Voici Siobhan Takala, gestionnaire de programme au Youth Climate Lab à Punamu'kwati'jk, en territoire micmac (Dartmouth, Nouvelle-Écosse).
En juin, elle a participé à la Conférence des Nations Unies sur les océans à Lisbonne, au Portugal, en tant que membre de la délégation des anciens participants du programme d’Ocean Bridge.
« J'étais très enthousiaste à l'idée de découvrir les points de vue du monde entier en matière de préservation, de restauration et de guérison de nos océans. »
Siobhan s’est toujours intéressée à la santé des océans et de l’eau. Le fait d’avoir grandi près d’une rivière l’a profondément influencée.
« Quand j’étais jeune, je rêvais d’être biologiste marine », a-t-elle déclaré. « Je suis tombée profondément amoureuse de l’océan lorsque j’ai pu vivre à ses côtés à 18 ans ! Aujourd’hui, je me passionne pour l’interconnectivité des systèmes aquatiques. »
Siobhan est titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’environnement et en durabilité de l’Université Dalhousie. Elle reconnaît que le changement climatique et l’océanographie sont inextricablement liés.
Lors de la Conférence sur les océans de 2022, Siobhan a pu en apprendre davantage sur les systèmes océaniques, la santé des océans et les actions en faveur des océans, en particulier auprès des peuples autochtones et des communautés touchées, comme les pêcheurs artisanaux.
Bien qu’elle ait réussi à nouer des liens avec des jeunes du monde entier, elle a été déçue que la Conférence n’aborde pas les obstacles systémiques à une participation significative des jeunes.
« Les jeunes devaient être parrainés séparément, par exemple par une organisation à but non lucratif, pour assister à la Conférence elle-même, ce qui a empêché de nombreux jeunes passionnés et bien informés d’assister à la plupart des événements organisés », a-t-elle déclaré. « De plus, tout au long de la conférence, de nombreuses “tables rondes jeunesse” étaient composées principalement d’adultes. À l’occasion, ils invitaient un jeune à la toute fin pour partager le “point de vue des jeunes”. Les jeunes ne sont pas un monolithe. Notre large éventail de perspectives mérite d’être valorisé et entendu d’une manière plus solide et respectueuse. »
Lisez le témoignage complet de Siobhan sur ses apprentissages et ses déceptions, ainsi que sur le pouvoir des jeunes en cliquant sur le bouton ci-dessous.
